Critère 1Information du public

Critère 1 Qualiopi – Information du public sur les prestations

Le critère 1 de la certification Qualiopi, fondé sur le Référentiel national qualité, impose aux organismes de formation de fournir une information transparente et actualisée sur leur offre. Il englobe trois dimensions : la description des prestations, la publication d’indicateurs de résultats et le taux d’obtention des certifications professionnelles. Respecter ces obligations, c’est permettre aux bénéficiaires et financeurs de prendre des décisions éclairées.

En bref

Le critère 1 Qualiopi exige une information publique claire et à jour sur les prestations de formation. Concrètement, l’organisme doit décrire son offre (contenus, prix, prérequis…), afficher des indicateurs de résultats (nombre de stagiaires, satisfaction…) et, pour les formations certifiantes, le taux d’obtention de la certification. Ces données, accessibles sur le site web ou tout support public, sont vérifiées lors de l’audit.

Définition courte

Obligation de rendre publique une information fiable et actualisée sur l’offre de formation, les résultats et les taux de certification.

Résumé opérationnel

L’organisme structure une page publique regroupant le descriptif détaillé des formations, des indicateurs de résultats chiffrés et datés, ainsi que le taux de réussite aux certifications professionnelles préparées. Ces éléments doivent être facilement accessibles depuis la page d’accueil du site et mis à jour selon la périodicité déclarée à l’audit. Le non-respect de ces obligations peut entraîner une non-conformité lors de la certification.

Méthode éditoriale : cette page est une synthèse informative fondée sur le Guide de lecture du Référentiel national qualité et les sources officielles de la formation professionnelle. Elle ne remplace pas l'avis d'un certificateur, d'un auditeur ou d'un référent Qualiopi. Dernière vérification : 3 juin 2026. En savoir plus.
Sommaire
  1. Ce que vise le critère 1
  2. Les indicateurs rattachés
  3. Niveau attendu en audit
  4. Preuves transverses
  5. Méthode étape par étape
  6. Non-conformités fréquentes
  7. Conseils

Ce que vise le critère 1

Le critère 1 traduit une exigence de transparence posée par le Référentiel national qualité (RNQ). Il vise à garantir que toute personne intéressée par une formation dispose d’une information complète, exacte et aisément compréhensible avant de s’engager. Cela concerne les particuliers, les entreprises, les financeurs publics ou paritaires.

L’organisme de formation doit ainsi décrire avec précision l’ensemble de ses prestations, qu’elles soient réalisées en présentiel, à distance ou en situation de travail. Les informations à fournir incluent minimalement : les objectifs pédagogiques, le programme, la durée, les modalités d’évaluation, les prérequis, le public visé, le tarif et les conditions de prise en charge, les moyens pédagogiques et techniques, ainsi que les coordonnées de l’organisme.

Au-delà de la description brute, le critère impose également la publication d’indicateurs de résultats (indicateur 2) et du taux d’obtention des certifications professionnelles (indicateur 3) pour les formations qui y préparent. Cette triple exigence renforce la confiance et participe à l’amélioration du marché de la formation professionnelle.

Les indicateurs rattachés

IndicateurExigence clé
1 – Information du public sur l’offrePublier une information détaillée et à jour sur chaque prestation : objectifs, contenu, durée, modalités, prérequis, public, tarifs, contacts, etc.
2 – Indicateurs de résultatsPrésenter des données chiffrées sur l’activité, par exemple le nombre de bénéficiaires, le taux de satisfaction, le taux d’abandon, sur une période de référence clairement indiquée.
3 – Taux d’obtention des certificationsPour chaque formation préparant à une certification professionnelle enregistrée au RNCP ou au RS, afficher le taux de réussite à la certification.

Chaque indicateur est examiné lors de l’audit. Les données doivent être accessibles depuis une page publique du site web de l’organisme ou, à défaut, par un autre canal (plaquette, affichage) explicitement mentionné.

Niveau attendu en audit

Lors de l’audit de certification Qualiopi, l’auditeur vérifie la réalité et l’effectivité de l’information publique. Il ne s’agit pas simplement d’attester que des documents existent, mais que le public peut y accéder sans obstacle et que les données sont fiables.

Concrètement, l’auditeur parcourt le site web de l’organisme pour s’assurer que l’information est trouvable en quelques clics depuis la page d’accueil. Il examine la complétude des descriptifs de formation, la présence des tarifs et des indicateurs. Il contrôle que les indicateurs sont datés et que la période de référence est cohérente. Pour le taux de certification, il vérifie que le calcul est explicité et que la source est l’organisme certificateur.

L’auditeur questionne également la périodicité de mise à jour déclarée par l’organisme et examine les preuves de son respect (historique des modifications, versions sauvegardées). Il peut tester la lisibilité sur différents supports (mobile, navigateurs). Enfin, il s’assure que les informations ne sont pas trompeuses et qu’elles n’induisent pas le public en erreur.

Preuves transverses

Pour démontrer la conformité au critère 1, l’organisme doit fournir un ensemble de preuves tangibles lors de l’audit. Ces preuves sont dites transverses car elles servent souvent à plusieurs indicateurs.

Ces éléments doivent couvrir l’ensemble du périmètre certifié (déclaration d’activité, catégorie d’actions, éventuels sous-traitants). L’auditeur peut également demander à consulter in situ le site pour vérifier la permanence de l’affichage.

Méthode étape par étape

  1. Identifier et lister les prestations entrant dans le périmètre de la certification. Pour chaque action de formation (inter, intra, à distance, en situation de travail), recueillir les informations requises par l’indicateur 1.
  2. Structurer l’information sur le site web en créant une page dédiée « Nos formations » ou « Informations réglementaires », facilement accessible depuis le menu principal ou le pied de page.
  3. Rédiger les fiches descriptives en veillant à couvrir tous les champs exigés : objectifs, programme, durée, modalités pédagogiques, prérequis, public, tarifs, coordonnées. Utiliser un langage clair.
  4. Définir et calculer les indicateurs de résultats (indicateur 2). Sélectionner des données pertinentes (ex. nombre de stagiaires par an, taux de satisfaction, taux de réalisation) sur une période de référence explicite.
  5. Obtenir le taux de certification (indicateur 3) pour les formations certifiantes. Se rapprocher de l’organisme certificateur pour disposer du nombre de certifiés sur la période retenue.
  6. Mettre en ligne et dater chaque élément publié. La date de publication ou de mise à jour doit être clairement visible.
  7. Définir une périodicité de révision et attribuer la responsabilité de la mise à jour. Conserver les preuves des versions antérieures.

Cette démarche, appliquée rigoureusement, facilite le passage de l’audit et assure une information publique de qualité.

Non-conformités fréquentes

Non-conformité constatéeOrigine probablePoint de vigilance
Absence de tarifs sur le siteCroyance que les tarifs peuvent être communiqués uniquement sur devisPublier au minimum une fourchette ou un tarif de base pour chaque formation.
Indicateurs de résultats non datésOubli lors de la mise en ligneVérifier que chaque indicateur affiche une période de référence (année, semestre).
Taux de certification absent pour une formation certifianteDéfaut de suivi avec le certificateurContacter l’organisme certificateur pour obtenir les données, ou afficher un message expliquant l’absence temporaire.
Information obsolète (ex. programme périmé)Absence de processus de revueMettre en place un rappel calendaire pour réviser le contenu selon la fréquence déclarée.
Page d’information difficile à trouver (plus de 3 clics)Arborescence du site non optimiséeAjouter un lien direct depuis le pied de page ou le menu « À propos ».
Coordonnées incomplètes (adresse postale manquante)NégligenceVérifier que les mentions légales incluent toutes les informations de contact requises.

L’auditeur relève la non-conformité et demande une action corrective. Des non-conformités trop nombreuses peuvent compromettre l’obtention de la certification.

Conseils

Pour sécuriser la conformité au critère 1, adoptez une approche rigoureuse et anticipatrice. Voici quelques recommandations pratiques.

Évolutions récentes

À ce jour, les textes relatifs au Référentiel national qualité n’ont pas introduit de modification substantielle concernant le critère 1. Une attention particulière doit néanmoins être portée aux attentes des financeurs, qui publient parfois des cahiers des charges imposant des informations complémentaires. Il est donc conseillé de suivre les actualités du ministère du Travail et de la certification professionnelle via leurs canaux officiels. Dernière vérification éditoriale : 3 juin 2026.

FAQ

Quelles informations dois-je publier pour une formation non certifiante ?

Pour une formation non certifiante, vous devez respecter l'indicateur 1 (description détaillée de la prestation) et l'indicateur 2 (indicateurs de résultats). Le taux d'obtention des certifications (indicateur 3) ne s'applique pas. Veillez à inclure a minima les objectifs, le programme, la durée, les modalités pédagogiques, les prérequis, le public visé, les tarifs et les coordonnées.

Les indicateurs de résultats sont-ils obligatoires pour toutes les prestations ?

Oui, l'indicateur 2 s'applique à l'ensemble des prestations entrant dans le périmètre de la certification. Si vous n'avez pas encore d'historique (nouvel organisme), vous pouvez publier une note explicative indiquant que les résultats seront communiqués dès qu'ils seront disponibles, et vous devez vous engager sur une date de première publication.

Quelle fréquence de mise à jour est attendue pour les informations ?

Le référentiel ne fixe pas de périodicité chiffrée ; c'est à l'organisme de définir sa propre fréquence de mise à jour en fonction de son activité et de ses contraintes. Cette fréquence doit être déclarée à l'audit et il faut être en mesure de démontrer qu'elle est respectée. Une révision annuelle est souvent considérée comme un minimum.

Puis-je regrouper toutes les formations sur une même page ?

Oui, une page unique peut héberger l'ensemble des informations, à condition que chaque formation soit clairement identifiable et que les données ne créent pas de confusion. Un découpage par onglets ou ancres peut améliorer la lisibilité. L'essentiel est l'accessibilité et la complétude.

Comment calculer le taux d'obtention des certifications ?

Le taux se calcule en rapportant le nombre de stagiaires ayant obtenu la certification au nombre de stagiaires présentés à la session d'examen sur une période donnée. Les modalités de calcul peuvent être précisées par l'organisme certificateur. Assurez-vous d'utiliser une période cohérente et de l'indiquer clairement. Si plusieurs sessions existent, il est d'usage de publier un taux consolidé ou par session.

Que faire si un sous-traitant intervient sur une partie de la formation ?

L'information doit refléter l'organisation réelle. Si le recours à un sous-traitant est ponctuel ou systématique, il est recommandé de le mentionner dans la fiche descriptive (intervenant externe, partenaire). L'auditeur vérifiera que le public n'est pas induit en erreur sur l'identité du prestataire. Les coordonnées à afficher restent celles de l'organisme principal.

Mon site mentionne-t-il des obligations pour les formations en alternance ou en apprentissage ?

Pour les formations en apprentissage, des informations spécifiques peuvent être exigées, comme le rythme d'alternance et les modalités de contrat. Reportez-vous aux dispositions du code du travail et aux éventuelles exigences des OPCO. Le critère 1 s'applique, mais il peut être utile de se référer à la fiche RNCP de la certification pour les taux et les attendus.

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Sources : Guide de lecture du Référentiel national qualité · France Compétences. Contenu informatif, à valider par un référent Qualiopi.