Fiche RS7474 — certification du Répertoire Spécifique, portée par l’université de Caen Normandie. Données officielles France Compétences.
Enregistrement actif jusqu’au 18/12/2028. Les conditions applicables aux parcours engagés et à un éventuel renouvellement sont à vérifier auprès du certificateur et de France Compétences. Source : open data France Compétences.
Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation de la conception à la mise en œuvre est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS). Elle atteste de compétences ou de connaissances complémentaires et est portée par l’université de Caen Normandie.
| Code | RS7474 |
| Intitulé | Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation de la conception à la mise en œuvre |
| Répertoire | Répertoire Spécifique (RS) |
| Certificateur | Université de Caen Normandie |
| Échéance d’enregistrement | 18/12/2028 |
| Type d’enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Code NSF | 333 — Enseignement, formation |
| Formacodes | 44542 (Pédagogie) ; 44517 (Conception action formation) |
Dans un contexte de transformation des pratiques pédagogiques et d’essor des approches actives, la ludopédagogie s’impose comme un levier d’engagement et de développement des compétences dans les champs de la formation, de l’éducation, de la culture et de la médiation. La certification « Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation, de la conception à la mise en œuvre » répond à ce besoin en structurant une compétence encore émergente et en donnant aux professionnels les moyens de concevoir des dispositifs interactifs, inclusifs et efficaces. Elle permet aux titulaires de comprendre et analyser les modèles et mécaniques du jeu, de concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques intégrant des dynamiques ludiques, de choisir les supports adaptés, de structurer des temps de débriefing, et d’évaluer les effets des apprentissages sur l’engagement et la progression des apprenants. Cette certification contribue à la professionnalisation des pratiques ludiques en formation, en permettant aux acteurs de concevoir des dispositifs pédagogiques structurés, engageants et évaluables, adaptés à la diversité des publics et des contextes d’apprentissage.
C.1. Analyser les tendances émergentes, les avancées technologiques et les recherches scientifiques en matière de Ludo pédagogie, en identifiant les innovations et les bonnes pratiques du domaine, afin d’enrichir ses dispositifs pédagogiques. C.2. Identifier les différentes formes de jeux et leurs environnements, en analysant leurs mécaniques, spécificités, et leur potentiel pédagogique, afin de pouvoir sélectionner les ressources les plus adaptées aux contextes de formation. C.3. Concevoir des activités pédagogiques ludiques et innovantes en fonction des moyens disponibles, en intégrant des mécaniques de jeu adaptés aux objectifs d’apprentissage et aux besoins des apprenants, en effectuant des bêta-tests, en respectant la réglementation en vigueur et en veillant à l’accessibilité, afin de favoriser leur engagement et l’acquisition des compétences visées. C.4. Mettre en œuvre des séquences pédagogiques intégrant le jeu, en utilisant des techniques interactives et en adaptant les dynamiques ludiques aux profils des participants, afin de stimuler leur participation active et renforcer l’apprentissage. C.5. Structurer des temps de débriefing post-activité, en mobilisant des méthodes favorisant la réflexion critique et l’analyse des expériences vécues, afin d’aider les apprenants à consolider leurs acquis et à transférer leurs apprentissages dans leur pratique. C.6. Utiliser des outils et méthodes d’évaluation adaptés, en mesurant l’engagement des apprenants, la progression des compétences et l’atteinte des objectifs pédagogiques, afin d’ajuster et optimiser les dispositifs ludiques mis en place.
Le dispositif s’adresse à des professionnels de la formation, de l’éducation, de la médiation culturelle ou scientifique, ainsi qu’aux responsables pédagogiques souhaitant intégrer des approches ludiques dans leurs pratiques.
Aucune réglementation spécifique ne conditionne l’exercice des activités visées par cette certification. La ludopédagogie relève de pratiques pédagogiques, d’ingénierie de formation ou de médiation, non soumises à habilitation légale. La certification ne comporte aucune habilitation intégrée.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées pour RS7474 sont :
La préparation à cette certification peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé (CPF, plan de développement des compétences, financements publics ou mutualisés). L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné.
Pour mobiliser des fonds publics ou mutualisés, l’organisme de formation doit être certifié Qualiopi. Cette certification est nécessaire pour l’accès aux financements, mais elle ne suffit pas à autoriser à elle seule la délivrance de cette certification, qui relève du certificateur.
RS7474 est portée par l’université de Caen Normandie.
Pour proposer un parcours préparant à RS7474, un organisme doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur compétent, s’assurer que son offre couvre les capacités attestées par la fiche, et — pour mobiliser des financements publics ou mutualisés — être certifié Qualiopi.
L’enregistrement de RS7474 au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 18/12/2028. Cette échéance n’interdit pas la certification : elle peut faire l’objet d’un renouvellement. Vérifiez l’état à jour de la fiche sur France Compétences avant tout engagement.
RS7474 « Intégrer la ludopédagogie dans des dispositifs de formation de la conception à la mise en œuvre » est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) de France Compétences. Le RS recense des certifications et habilitations correspondant à des compétences complémentaires (sécurité, compétences transversales, habilitations réglementaires). Son enregistrement est valable jusqu’au 18/12/2028.
Cette certification est portée par l’université de Caen Normandie. Un organisme de formation qui souhaite la préparer doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées sont : Après un parcours de formation continue. Les conditions exactes dépendent du certificateur et doivent être vérifiées auprès de celui-ci.
La préparation peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé. L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné. L’accès à certains financements publics ou mutualisés suppose que l’organisme soit certifié Qualiopi.
L’enregistrement au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 18/12/2028. Cette échéance peut faire l’objet d’un renouvellement : il convient de vérifier l’état à jour de la fiche sur France Compétences.
Source officielle : fiche RS7474 sur France Compétences. Données open data.
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