Fiche RS6929 — certification du Répertoire Spécifique, portée par Brittany Université. Données officielles France Compétences.
Enregistrement actif jusqu’au 28/11/2027. Les conditions applicables aux parcours engagés et à un éventuel renouvellement sont à vérifier auprès du certificateur et de France Compétences. Source : open data France Compétences.
Enseigner l’anglais langue étrangère est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS). Elle atteste de compétences ou de connaissances complémentaires et est portée par Brittany Université.
| Code | RS6929 |
| Intitulé | Enseigner l’anglais langue étrangère (TESOL) |
| Répertoire | Répertoire Spécifique (RS) |
| Certificateur | Brittany Université |
| Échéance d’enregistrement | 28/11/2027 |
| Type d’enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Code NSF | 333 — Enseignement, formation |
| Formacodes | 44515 (Didactique langue) ; 15234 (Anglais) ; 44583 (Formation enseignant) ; 44562 (Méthode pédagogique) |
Cette certification Enseigner l’anglais langue étrangère (TESOL) est conçue pour ceux qui ont l'intention d'enseigner l'anglais à des étudiants ou à des apprenants dont la langue maternelle n'est pas l'anglais. Elle s'adresse aux enseignants ou formateurs qui souhaitent développer leurs capacités à enseigner l'anglais en tant que langue étrangère, en activant des compétences, spécifiques à la matière enseignée, de conception de séquences pédagogiques, de planification de cours et d’animation de séances d’apprentissage. * L'objectif de cette certification est de compléter les compétences en pédagogie d’enseignants ou formateurs pour leur permettre plus spécifiquement de transmettre leurs connaissances en anglais de façon plus efficace, répondant aux besoins croissants des organismes de formation de trouver des professionnels qualifiés en la matière. Ainsi, en attestant d’une expertise pédagogique spécifique à l'enseignement de l'anglais, cette certification permet aux publics visés de saisir davantage d'opportunités d'emploi dans le secteur de l'enseignement et de la formation à l'anglais langue étrangère. * La certification va aussi permettre de renforcer les pratiques pédagogiques dans un contexte français où l’enseignement de l’anglais ne montre pas toujours des effets à la hauteur des attendus du marché du travail. Public cible : cette certification est destinée aux enseignants ou aux formateurs qui souhaitent enseigner l'anglais langue étrangère.
C1. Élaborer des curriculums TESP en utilisant une analyse des besoins, un apprentissage basé sur les tâches et des leçons d'enseignement différencié afin d’établir un environnement d’apprentissage positif et inclusif favorable à la pratique de la langue anglaise. C2. Créer des plans de cours attrayants qui utilisent des histoires, des jeux et des activités multisensorielles, adaptés ou non de textes et supports académiques, pour capter efficacement l'attention des apprenants y compris en situation de handicap, stimuler leur imagination et promouvoir une participation active au processus d'apprentissage de la langue anglaise. C3. Animer un cours d’anglais, en alternant entre des moments de présentation de concepts linguistiques et des moments de questionnement ou rebond, et en tenant compte d’éventuelles situations de handicap, afin de faire vivre une participation constructive, indispensable à l’ancrage mémoriel de la langue. C4. Guider une analyse de textes originaux qui en dégage les nuances de sens et de style, avec des techniques de lecture attentive, de discussions de groupe et des présentations individuelles qui développent chez l’apprenant la pensée critique, les compétences analytiques et la capacité à communiquer efficacement des idées complexes. C5. Évaluer l'apprentissage des élèves au moyen d’une variété d'outils d'évaluation tels que des questionnaires, des projets et des auto-évaluations, tous adaptables à d’éventuelles situations de handicap, pour mesurer les différents niveaux de compréhension de la langue anglaise (en accord avec le cadre CECRL) et fournir un retour d'information ciblé et exploitable qui favorise l'amélioration continue.
Prérequis d’accès à la formation : * être titulaire d'un diplôme reconnu, au moins une licence ou équivalent (niveau 6) en éducation, en pédagogie ou en anglais. * les titulaires d'une licence ou d'un diplôme équivalent en anglais doivent justifier d'une expérience d'un an dans l'enseignement. * les personnes ne disposant pas d’un diplôme reconnu doivent justifier d’une expérience de cinq ans dans le domaine de l’éducation ou de la pédagogie. * être des locuteurs natifs de l'anglais ou avoir un niveau minimum de B1 au début du programme, attesté par un test standardisé en anglais. Accès par expérience : * les candidats disposant d'au moins cinq ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation ou de la pédagogie peuvent être dispensés de certains ou de tous les modules de la formation suite à l’évaluation des prérequis à l’entrée.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées pour RS6929 sont :
La validation des acquis de l’expérience (VAE) figure parmi les modalités recensées : voir RS6929 par la VAE.
La préparation à cette certification peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé (CPF, plan de développement des compétences, financements publics ou mutualisés). L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné.
Pour mobiliser des fonds publics ou mutualisés, l’organisme de formation doit être certifié Qualiopi. Cette certification est nécessaire pour l’accès aux financements, mais elle ne suffit pas à autoriser à elle seule la délivrance de cette certification, qui relève du certificateur.
RS6929 est portée par Brittany Université.
Pour proposer un parcours préparant à RS6929, un organisme doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur compétent, s’assurer que son offre couvre les capacités attestées par la fiche, et — pour mobiliser des financements publics ou mutualisés — être certifié Qualiopi.
L’enregistrement de RS6929 au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 28/11/2027. Cette échéance n’interdit pas la certification : elle peut faire l’objet d’un renouvellement. Vérifiez l’état à jour de la fiche sur France Compétences avant tout engagement.
RS6929 « Enseigner l’anglais langue étrangère » est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) de France Compétences. Le RS recense des certifications et habilitations correspondant à des compétences complémentaires (sécurité, compétences transversales, habilitations réglementaires). Son enregistrement est valable jusqu’au 28/11/2027.
Cette certification est portée par Brittany Université. Un organisme de formation qui souhaite la préparer doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées sont : Après un parcours de formation continue ; Par expérience (VAE). Les conditions exactes dépendent du certificateur et doivent être vérifiées auprès de celui-ci.
La préparation peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé. L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné. L’accès à certains financements publics ou mutualisés suppose que l’organisme soit certifié Qualiopi.
L’enregistrement au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 28/11/2027. Cette échéance peut faire l’objet d’un renouvellement : il convient de vérifier l’état à jour de la fiche sur France Compétences.
Source officielle : fiche RS6929 sur France Compétences. Données open data.
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