Fiche RS6486 — certification du Répertoire Spécifique, portée par Federation Handidanse Adaptee Inclusive. Données officielles France Compétences.
Enregistrement actif jusqu’au 21/12/2026. Les conditions applicables aux parcours engagés et à un éventuel renouvellement sont à vérifier auprès du certificateur et de France Compétences. Source : open data France Compétences.
Enseigner la pratique handi-danse adaptée est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS). Elle atteste de compétences ou de connaissances complémentaires et est portée par Federation Handidanse Adaptee Inclusive.
| Code | RS6486 |
| Intitulé | Enseigner la pratique handi-danse adaptée |
| Répertoire | Répertoire Spécifique (RS) |
| Certificateur | Federation Handidanse Adaptee Inclusive |
| Échéance d’enregistrement | 21/12/2026 |
| Type d’enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Code NSF | 333 — Enseignement, formation |
| Formacodes | 44521 (Pédagogie public spécifique) ; 44079 (Animation personne handicapée) ; 45071 (Danse) |
Cette certification, qui permet d’acquérir les compétences liées à la méthode Avio, est une réponse à la problématique de l'inclusion des personnes handicapées dans les activités culturelles et dans notre société́. C'est aussi une réponse aux besoins spécifiques en compétences des professionnels de la danse qui ne connaissent pas ou peu les pathologies sous-jacentes aux divers handicaps, déficiences ou dépendances et qui se sentent en difficulté́ face à ces publics fragilisés. C'est, pour eux, le moyen de franchir le pas et de contribuer à la création et à l’animation de cours HandiDanse adaptée inclusive sur tout le territoire de la métropole et des Dom-Tom.
C1 – Préparation de l’atelier : sélectionner des musiques et des tempo diversifiés en prenant en compte les contraintes spécifiques liées aux handicaps, déficiences ou âge pour faciliter la flexibilité́ des exercices et contribuer à l’acquisition de l’autonomie et à l’insertion sociale des danseurs." C2 – Préparer la salle en vérifiant l’état du sol et en installant les équipements nécessaires pour réaliser les exercices et travailler avec des publics en situation de handicap en toute sécurité́. S’assurer que les danseurs vont pouvoir danser sans danger et sans perdre leur dignité́ en vérifiant leurs tenues vestimentaires et leurs aides éventuelles à la mobilité́. C3 - Déroulement du cours : stimuler les danseurs en utilisant sa voix comme un instrument en modifiant l’intonation, le débit, l’intensité́ ou la hauteur afin de rectifier des mouvements, leur donner de la qualité ou valoriser des réussites. C4 - Réagir aux messages verbaux et non verbaux fournis par les danseurs en adaptant sa musique avec flexibilité pour favoriser la réussite des mouvements. C5 - Sélectionner les outils pédagogiques adaptés aux différents handicaps, à la déficience ou à la dépendance des danseurs pour leur apporter le plaisir de danser, de se dépasser et d’acquérir de l’autonomie. C6 - Mettre en application des corrections prenant en compte des principes d’anatomie pour s’assurer de la sécurité des danseurs. Renforcer la mémoire et l’autonomie des danseurs en apportant des corrections bienveillantes et en valorisant les réussites individuelles ou collectives C7. Réaliser un échauffement, sur place et en déplacement, adapté aux handicaps ou déficiences des danseurs pour les mettre en danse, chauffer les différentes parties du corps, et éviter tout incident durant les exercices et ainsi les stimuler. C8. Faire prendre conscience de l’espace aux danseurs, en faisant réaliser des traversées répétitives et progressives, pour permettre l’acquisition de techniques artistiques. C9. Créer des chorégraphies en prenant en compte les contraintes psychiques et physiques des personnes handicapées afin de développer au maximum leur autonomie, leur plaisir et leur sécurité. C10. Créer l’inclusion en intégrant durant un cours et/ou un spectacle des danseurs valides et des danseurs handicapés physiques et moteur, déficients intellectuels, autistes, aveugles, etc. pour favoriser l’insertion sociale.
* Maîtriser le français (niveau B1) * Être titulaire d’un diplôme ou d’un titre du champ professionnel visé par la rubrique « public cible » c'est à dire les professionnels de la danse.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées pour RS6486 sont :
La préparation à cette certification peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé (CPF, plan de développement des compétences, financements publics ou mutualisés). L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné.
Pour mobiliser des fonds publics ou mutualisés, l’organisme de formation doit être certifié Qualiopi. Cette certification est nécessaire pour l’accès aux financements, mais elle ne suffit pas à autoriser à elle seule la délivrance de cette certification, qui relève du certificateur.
RS6486 est portée par Federation Handidanse Adaptee Inclusive.
Pour proposer un parcours préparant à RS6486, un organisme doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur compétent, s’assurer que son offre couvre les capacités attestées par la fiche, et — pour mobiliser des financements publics ou mutualisés — être certifié Qualiopi.
L’enregistrement de RS6486 au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 21/12/2026. Cette échéance n’interdit pas la certification : elle peut faire l’objet d’un renouvellement. Vérifiez l’état à jour de la fiche sur France Compétences avant tout engagement.
RS6486 « Enseigner la pratique handi-danse adaptée » est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) de France Compétences. Le RS recense des certifications et habilitations correspondant à des compétences complémentaires (sécurité, compétences transversales, habilitations réglementaires). Son enregistrement est valable jusqu’au 21/12/2026.
Cette certification est portée par Federation Handidanse Adaptee Inclusive. Un organisme de formation qui souhaite la préparer doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées sont : Après un parcours de formation continue. Les conditions exactes dépendent du certificateur et doivent être vérifiées auprès de celui-ci.
La préparation peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé. L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné. L’accès à certains financements publics ou mutualisés suppose que l’organisme soit certifié Qualiopi.
L’enregistrement au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 21/12/2026. Cette échéance peut faire l’objet d’un renouvellement : il convient de vérifier l’état à jour de la fiche sur France Compétences.
Source officielle : fiche RS6486 sur France Compétences. Données open data.
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