Fiche RS6447 — certification du Répertoire Spécifique, portée par Halppy Academy. Données officielles France Compétences.
Enregistrement actif jusqu’au 21/12/2028. Les conditions applicables aux parcours engagés et à un éventuel renouvellement sont à vérifier auprès du certificateur et de France Compétences. Source : open data France Compétences.
Concevoir et animer une formation adaptée à un public de professionnels de la petite enfance est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS). Elle atteste de compétences ou de connaissances complémentaires et est portée par Halppy Academy.
| Code | RS6447 |
| Intitulé | Concevoir et animer une formation adaptée à un public de professionnels de la petite enfance |
| Répertoire | Répertoire Spécifique (RS) |
| Certificateur | Halppy Academy |
| Échéance d’enregistrement | 21/12/2028 |
| Type d’enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Code NSF | 333 — Enseignement, formation |
| Formacodes | 44517 (Conception action formation) ; 44587 (Formation formateur spécialisé) ; 44041 (Petite enfance) |
La certification vise l’appropriation des techniques et outils sur toutes les étapes de mise en œuvre d’un dispositif pédagogique adapté au secteur, aux structures et aux acteurs de la petite enfance pour transmettre les compétences, les connaissances et les évolutions des pratiques et accompagner les équipes. Elle s’inscrit dans le développement de compétences additionnelles aux métiers de la petite enfance en réponse à un besoin conséquent de professionnels qualifiés et permet le développement de compétences s’appuyant sur une pédagogie très active, constructive et participative, reposant sur la réflexivité autour des pratiques et soutenue par un suivi dans une démarche d'amélioration continue.
* Analyser la demande du gestionnaire d’une structure issue du secteur d’activité de la petite enfance afin d’identifier son besoin et paramétrer ses attentes, la durée de la formation et le nombre de stagiaires possibles. * Spécifier le public visé issu du secteur d’activité de la petite enfance en identifiant le niveau de connaissance initiale, les compétences professionnelles existantes, leur niveau d’inclusion (sociale et/ou handicap) et en appliquant les règles de l’andragogie, afin de rendre optimal et homogène le contenu de la formation. * Concevoir un programme de formation prenant en compte la spécificité et l’hétérogénéité des professionnels du domaine de la petite enfance, en définissant des objectifs de formation et pédagogiques, ainsi que les modalités, les méthodes et les supports pédagogiques les plus adaptés aux besoins et au public visé, pour permettre la progression des stagiaires vers l’acquisition des compétences psycho-sociales attendues. * Démarrer une formation en créant un cadre d’intervention bienveillant et sécurisant, en recueillant les attentes des stagiaires issus du secteur de la petite enfance et en adoptant une posture de formateur modélisante, congruente et positive à leur égard, afin d’établir un climat de confiance propice aux apprentissages et favorisant la participation et l’engagement. * Animer une formation auprès d’un public de professionnels de la petite enfance en mobilisant des méthodes pédagogiques diversifiées, favorisant la réflexivité et le questionnement de la pratique, pour susciter écoute, découverte, ouverture et intérêt vers une évolution des pratiques professionnelles et renforcer leur motivation. * Positionner les professionnels de la petite enfance comme acteurs de l’inclusion afin de les sensibiliser à l’accueil individualisé en réponse au besoin de chaque enfant. * Dynamiser un groupe de professionnels de la petite enfance en alternant le rythme de l’animation, en favorisant la participation et l’interactivité entre les membres et en variant la pédagogie afin de maintenir l’attention et la concentration et obtenir une meilleure appropriation des apprentissages. * Gérer les situations difficiles telles que la gestion du stress ou la gestion de conflit au cours de la formation en mobilisant les techniques de communication, de gestion du stress ou de résolution de problème pour maintenir un échange constructif et positif au sein du groupe de professionnels de la petite enfance et définir ensemble des situations satisfaisantes pour chacun. * Mesurer les acquis en cours et en fin de formation afin de suivre dans le temps la progression des apprentissages des professionnels de la petite enfance et qu’ils tirent profit d'une rétroaction significative en apprenant de leur expérience. * Mesurer l’efficacité et la qualité des formations en menant des évaluations auprès des parties prenantes concernées par l’action de formation (commanditaire, stagiaires, financeurs) afin de veiller à leur satisfaction dans le cadre d’un système qualité performant. * Réaliser une analyse et une auto-évaluation de sa pratique pour définir ses axes d’amélioration et ajuster ses actions le cas échéant.
Avoir 3 ans d’expérience dans les métiers de la petite enfance ET être titulaire d’un des diplômes ou qualifications suivants : infirmière éducateur de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, CAP Petite Enfance, puéricultrice, éducateur spécialisé, assistante maternelle ou psychologue.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées pour RS6447 sont :
La préparation à cette certification peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé (CPF, plan de développement des compétences, financements publics ou mutualisés). L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné.
Pour mobiliser des fonds publics ou mutualisés, l’organisme de formation doit être certifié Qualiopi. Cette certification est nécessaire pour l’accès aux financements, mais elle ne suffit pas à autoriser à elle seule la délivrance de cette certification, qui relève du certificateur.
RS6447 est portée par Halppy Academy.
Pour proposer un parcours préparant à RS6447, un organisme doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur compétent, s’assurer que son offre couvre les capacités attestées par la fiche, et — pour mobiliser des financements publics ou mutualisés — être certifié Qualiopi.
L’enregistrement de RS6447 au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 21/12/2028. Cette échéance n’interdit pas la certification : elle peut faire l’objet d’un renouvellement. Vérifiez l’état à jour de la fiche sur France Compétences avant tout engagement.
RS6447 « Concevoir et animer une formation adaptée à un public de professionnels de la petite enfance » est une certification enregistrée au Répertoire Spécifique (RS) de France Compétences. Le RS recense des certifications et habilitations correspondant à des compétences complémentaires (sécurité, compétences transversales, habilitations réglementaires). Son enregistrement est valable jusqu’au 21/12/2028.
Cette certification est portée par Halppy Academy. Un organisme de formation qui souhaite la préparer doit vérifier les conditions de partenariat ou d’habilitation auprès du certificateur.
D’après la fiche officielle, les modalités d’accès recensées sont : Après un parcours de formation continue. Les conditions exactes dépendent du certificateur et doivent être vérifiées auprès de celui-ci.
La préparation peut être finançable selon le parcours et le dispositif mobilisé. L’éligibilité au CPF doit être vérifiée sur Mon Compte Formation et auprès de l’organisme concerné. L’accès à certains financements publics ou mutualisés suppose que l’organisme soit certifié Qualiopi.
L’enregistrement au Répertoire Spécifique est valable jusqu’au 21/12/2028. Cette échéance peut faire l’objet d’un renouvellement : il convient de vérifier l’état à jour de la fiche sur France Compétences.
Source officielle : fiche RS6447 sur France Compétences. Données open data.
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